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教師節(jié)這一天，楊教師的工作桌上一大早便擺著一大盆橘黃色的大花萱草，窗子透過一道亮光，恰巧照耀著花朵上，使花朵看起來愈加的美麗動人。
娜娜是一個鄉(xiāng)村的小姑娘，家里邊她還有一個哥哥和一個小妹，哥哥比她的學習成果好，小妹是家里邊小的，正本家里的的日子就對比窘迫，兄妹三人又要讀書，娜娜從小就對比明理，衣服也都是縫縫補補的，可是整體看起來很潔凈。
在班里邊，娜娜的成果屬于中上水平，她個子對比小，每天坐在角落里，直到上到了小學五年級，她所有的教師都不曾發(fā)問她答復過疑問，從小養(yǎng)成的安安靜靜的性情，娜娜也都習慣了被人忽視的感受。每天使他高興的是窗臺下面的那一盆大花萱草，這花也跟她相同，安安靜靜的呆在角落里，仿佛也是被世人遺落了一般。
六年級，換了新的班主任，是一個剛剛結業(yè)的大學生，渾身散發(fā)著青春的朝氣。“她真美。”娜娜由衷的感嘆，可是垂頭看看自個皺巴巴的衣服，有些寒酸的鞋子，不由又嘆了口氣。
新來的這個班主任如同與以往的教師有些不同，她喜愛跟孩子們在一起。僅僅幾天的時間，她就發(fā)現(xiàn)了娜娜，上課也會專門讓她答復疑問。在她眼里，娜娜有些太安靜了，而這個年紀的孩子本應該是快高興樂的?。?/div>
她教給娜娜畫畫、歌唱，偶然放學的時分，還會約請娜娜到自個家里邊做客。當她了解了娜娜的家境之后，還為娜娜買了一套粉紅色的花裙子，娜娜開心的跳啊跳啊，那姿態(tài)就像一個天使。
教師節(jié)那一天，娜娜為教師預備了一盆自個獨愛的大花萱草，很巧的是，教師自個也養(yǎng)著一盆金娃娃萱草。“它們長得真像。”娜娜這樣想著，不過教師的金娃娃萱草植株對比小，還沒有到開花的年紀。
一大一小兩盆花，代表了濃濃的師生情。
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